中国训导报记者 陈朝和

“以前用民族谈话教学驾轻就熟，改用国度通用谈话翰墨讲课时，连肤浅的数学术语王人要卡壳。”这是四川省民族地区教师转型培植培训神气刚运行时，凉山彝族自治州昭觉县小学语文教师阿侯阿支的困惑。如今，她不仅能流利使用等谈天讲课，还修复出“彝汉双语对照教学案例集”，成为当地统编课本引申的主干力量。

阿侯阿支的转机是连年来四川民族地区教师“转型”的缩影。自2020年起，四川省运行民族地区教师转型培植培训，分期分批于每年暑期对省内民族谈话讲课教师进行培训。

为何要进行转型培训？成王人师范学院教师谢泽慧先容，神气运行时，学校摸清了民族地区教师靠近的“三重挑战”：谈话拦阻制约国度通用谈话翰墨的引申普及、课程修复智商薄弱导致统编课本使用碰到挑战、信息工夫运用智商欠缺制约数字化转型。

成王人师范学院算作该神气培训基地之一，主要承担统编课本触及的语文、谈法（政事）、历史三科教师转型培植培训。“咱们通过实地打听、问卷阅览、谈话测试，了解了当地教师等谈天的信得过水平、课堂教学的信得过后果。”谢泽慧说。

“学院以铸牢中华英才共同体清爽连接培训全经过，坚捏‘师德为先、智商为重、本质导向’，整合校表里资源，以国度通用谈话翰墨运用、课程修复和实行、数字赋能教学等方面智商培植为干线促进教师转型。”成王人师范学院副院长唐安奎先容，当年5年，学院转头出了“‘千里浸式+情境化+个性化响应’培训口头”“统编课本原土化落地的‘五步法’”等高效举措，OD体育共遮掩了4062名来自四川省凉山州、甘孜州和阿坝州等地区的教师学员，起到风雅后果。

“咱们创设出‘模拟课堂’，修复《民族地区教师等谈天庄重册》等等。”成王人师范学院教师张佳先容，培训条目参训教师用等谈天完成“常识点西宾—课堂发问—功课编削”情境化本质，由省级等谈天测试员“一双一开导组”，匡助教师胜任等谈天教学。

四川甘孜州石渠县第二所有小学谈法课程教师降翁志玛在2025年暑期来到成王人师范学院参预培训。培训中，她不仅勤快学等谈天，还负责辅导培训诲师教学案例，2025年秋季学期回到学校任课，她的课堂教学变得丰富理由理由了，教学信心也更足了。

“培训在培植教师教学硬实力、拓宽教学视线、培植作事招供感等方面给教师们鸠合‘充电’，让教师们善教学、有内驱力。”参培导师、成王人市高新区语文教研员邓想娟说。

自2020年以来，从谈话互通到文化互融，从课本落地到数字赋能，成王人师范学院组织实施的四川省民族地区教师转型培植培训神气OD体育app，培养了一支“留得住、教得好、多情愫”的教师戎行，探索出了一条铸牢中华英才共同体清爽与训导教学质地培植同频共振的本质旅途。